Casilla 1. AREA: Registre el nombre
del área a la que pertenece la asignatura
Casilla 2. ASIGNATURA:
Registre el nombre de la asignatura
Casilla 3. DOCENTE ENCARGADO:
Escriba sus nombres y apellidos
Casilla 4. GRADO: Escriba
identificando con números ordinales, de
1º. - 11º. , el grado al que corresponde el plan de
asignatura.
Casilla 5. PERIODO:
Escriba el período al que corresponde el plan, indicando con números romanos
según corresponda al periodo I, II, III o IV
Casilla 6. FECHA DE PRESENTACION:
Escriba la fecha en que presenta a los directivos docentes su plan de
asignatura; expresando mes/día/año, en números; ejemplo: 02/15/2011.
Casilla 7. NUMERO DE LA UNIDAD:
Escriba el número de la unidad
Casilla 8. NOMBRE DE LA UNIDAD:
Escriba el nombre de la unidad
Casilla 9. SABER: escriba
el nombre del tema que va a desarrollar. Para esto contemple
lo consignado en el plan de estudios.
Tenga en cuenta de
señalar, en este numeral, con una X la
casilla que corresponda según la clasificación del tema así::
N: indica
que es NUEVO: Porque al revisar
el plan de estudios, no se observa que este
tema se haya contemplado en grados anteriores.
C: indica
CONTINUIDAD: Porque al revisar el plan de estudios se observa que este
tema se contempló en grados anteriores y por tanto lo que indica actualmente es
que se va a ver con mayor profundidad o complejidad
A: indica
AFIANZAMIENTO: Porque el tema se
ha visto, en grados anteriores, o en otras áreas o asignaturas, inclusive en el mismo grado, pero requiere
mayor detenimiento desde el punto de vista
del área o asignatura.
Casilla 10. SABER HACER: Escriba
en forma detallada lo que el estudiante llega a hacer con el saber que obtiene
a partir de la temática planteada.
Casilla 11. EN EL SABER SER Y CONVIVIR:
se requiere que se mencione el valor o
habilidad que va a fomentar en el estudiante, de acuerdo a la temática
planteada. Para esto tenga en cuenta describirlo brevemente, y mencionar su
aplicabilidad.
Casilla 12. PROBABLE:, escriba
el número de horas, que usted cree que necesitará para cubrir
totalmente el tema.
La casilla
correspondiente a OBSERVACIONES, da
espacio para que el docente de manera breve mencione una situación particular
que ayude a aclarar o precisar cierto aspecto de su plan.
Ø Este
formato debe diligenciarse de manera sistematizada en Word, letra arial número 11 y a espacio sencillo. Cada docente decide
si imprimirlo o no.
